PEMUTAKHIRAN DATA NUPTK MELALUI WEBSITE PADAMUNEGERI ATAU PADA http://padamu.kemdikbud.go.id

Bapak/Ibu guru, Kementerian Pendidikan Nasional melalui BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN berencana mengadakan pemutakhiran Data NUPTK serta membuka kembali pengajuan NUPTK bagi rekan-rekan guru yang telah mengabdi lebih dari 5 tahun namun belum memiliki NUPTK. Pemutakhiran Data NUPTK akan mulai dilakukan pada awal Juni ini, sedangkan pengajuan NUPTK baru akan dilaksanakan mulai minggu ke-4 bulan Juni.

Bapak/Ibu guru dan semua PTK yang telah memiliki NUPTK wajib melakukan pemutakhiran data NUPTK,  karena bagi PTK yang tidak melakukan pemutakhiran data NUPTK, otomatis akan dinyatakan TIDAK AKTIF.

Pemutakhiran data dapat dilakukan oleh operator sekolah yang telah memperoleh akun login maupun oleh operator dinas pendidikan di kab/kota masing-masing.

Untuk pelaksanaan pemutakhiran data, semua pemilik NUPTK dihimbau untuk mencari data masing-masing di situs http://padamu.kemdikbud.go.id  dan mempersiapkan diri dalam proses VerVal Ulang NUPTK mulai 3 Juni 2013 sesuai jenis Formulir VerVal Ulang ke Admin Dinas Kab/Kota atau Admin Sekolah Induk masing-masing.

Bagi guru/TU maupun pegawai kependidikan lainnya yang akan mengecek, mencari atau mendapatkan formulir verifikasi NUPTK masing-masing dapat menghubungi atau mengkik Link di bawah ini.

Silahkan Klik  http://padamu.kemdikbud.go.id

Read more »

Posted in: http://padamu.kemdikbud.go.id,Pemutakhiran Data Nuptk,Pengajuan Nuptk,VerVal Ulang NUPTK

PUISI: “BALADA NASIB GURU”

Pekerjaan mengajar dan mendidik sudah tradisi

Kalau anak tak lulus UN harus siap menerima sanksi

Loyalitas harga mati, tidak loyal dimutasi

Pulang cepat dimarahi, datang cepat tak dihargai

Hidup kaya di sangka korupsi, kalau miskin salah sendiri

Mau dilantik dan promosi, mesti punya koneksi

Potongan bank dan koperasi, tiap bulan selalu menanti

Naik gaji walau bukan sekedar janji, namun tetap dipolitisasi

Baru menikmati sertifikasi, sudah diminta uji kompetensi

Jam mengajar tak mencukupi, tunjangan sertifikasi dikabiri

Mesti cek DAPODIK karena harus verifikasi, malang nian ternyata SKTPnya tak direalisasi

Read more »

Posted in: cek data guru,Cek SK Sertifikasi,cek SK Tunjangan,Cek SK Tunjangan Daerah khusus (DASUS),Cek SK Tunjangan Fungsonal,Cek SKTP,Dapodik.,Verifikasi Data Guru

DAFTAR GAJI POKOK PNS TAHUN 2013 BERDASARKAN PP NO 22 TAHUN 2013

Ini daftar gaji pokok Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang baru atau GAJI PNS 2013 berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 22 Tahun 2013 tentang Perubahan peraturan Gaji Pegawai Negeri Sipil (PNS).

Agar tabel tersebut terlihat lebih Jelas, silahkan klik gambar tersebut, atau download file PDF-nya di sini,

DOWNLOAD FILE PDF PP 22 TAHUN 2013 TENTANG GAJI PNS 2013

Terima kasih. Mudah-mudahan informasi ini bermanfaat.

Read more »

Posted in: Daftar gaji pns 2013,daftar kenaikan gaji pns 2013,tabel gaji pns 2013,tabel kenaikan gaji pns 2013

CARA CEK SK TUNJANGAN SERTIFIKASI / PROFESI GURU

Berdasarkan Petunjuk Teknis Penyaluran Tunjangan Profesi Guru 2013, Tunjangan sertifikasi atau profesi disalurkan kepada rekening guru yang memenuhi persyaratan. Untuk Periode/Triwulan I direncakana akan dicairkan pada tanggal  9 – 16 April 2013. Untuk Periode/Triwulan 2 akan dicairkan pada tanggal  9 – 16 Juli 2013,  untuk Periode/Triwulan 3 akan dicairkan pada tanggal  9 – 16 Oktober 2013, sedangkan  untuk triwulan IV,akan dicairkan pada  9 – 16 Desember 2013. 

Sebelum tunjangan profesi guru dicairkan, sebelumnya akan diterbitkan SK Pencairan atau yang kita kenal dengan SKTP  yang berlaku untuk satu tahun berjalan.. Penerbitan SKTP ini didasarkan data DAPODIK yang telah diuplod pihak sekolah melalui Aplikasi BOS ONLINE.

Bagi Bapak/Ibu Guru yang penasaran ingin melakukan pengecekan apakah SK sudah cetak apa belum dapat dilakukan dengan cara mengklik gambar di bawah ini atau mengunjungi http://223.27.144.198:8000/

Selanjutnya Anda . Login dengan menggunakan NUPTK Anda dengan menggunakan password seperti pada cek verifikasi data guru, yaitu tanggal lahir dengan format YYYYMMDD. Misalkan kelahiran anda adalah 12 Desember 1965, maka passwordnya adalah 19651212.

Apabila Anda berhasil login, maka dapat diketahui apakah SKTP Anda sudah cetak atau belum seperti gambar di bawah ini.

Terima Kasih, mudah-mudahan bermanfaat.

Read more »

Posted in: cara cek sk tunjangan penjacairn sertifikasi guru,cara cek sktp,cek sk tunjangan sertifikasi guru di http://116.66.201.163:8000/index.php

CARA PENGECEKAN DATA GURU ATAU VERIFIKASI DATA GURU

Sehubungan Pembayaran Tunjangan Guru, baik tunjangan sertifikasi maupun tunjangan lainnya seperti Tunjang Khusus atau Tunjangan Daerah Terpencil menggunakan data DAPODIK sebagai dasar pembayaran tunjangan. Oleh karena itu dimohon semua guru maupun kepala sekolah mengecek kesesuaian data masing-masing. Adapun cara pengecekan data tersebut dapat dilakukan dengan cara mengklik gambar di bawah ini.

Langkah selanjutnya:

• · Masukkan NUPTK sebagai username serta tanggal lahir sebagai password dgn format YYYYMMDD. Sebagai contoh jika tgl lahir anda 2 Agustus 1986 passwordnya: 19860802

• Jika muncul informasi NUPTK tidak ditemukan, ada beberapa kemungkinan. 1) Kolom NUPTK belum diisi pada data Dapodik anda; 2) Kolom NUPTK anda diisi namun salah ketik. 3) Data Dapodik utk NUPTK ybs belum ter-import ke basis data.

• Jika ada masalah tertentu, sertakan NUPTK dan masalahnya melalui email ke cekdataguru.dikdas@gmail.com utk kami telusuri penyebabnya. HARAP DIPAHAMI BAHWA MEKANISME UPDATE DATA HANYA BISA DILAKUKAN MELALUI APLIKASI DAPODIK. KAMI TIDAK AKAN MENJAWAB REQUEST UPDATE DATA.

Terima Kasih, mudah-mudah bermanfaat.

Read more »

Posted in: Pengecekan Data Guru,Pengecekan Data PTK,Verfikasi data PTK,Verifikasi DAPONDIK,Verifikasi Data Guru

FORM VERIFIKASI DATA GURU DI http://116.66.201.163:8083/info.php MERESAHKAN GURU DAN SEBAIKNYA DIHENTIKAN

Sejak beberapa bulan yang lalu Kemendikbud melansir web VERFIKASI DATA GURU di http://116.66.201.163:8083/info.php Berdasarkan laporan hasil verifikasi yang ditayangkan pada web tersebut banyak data guru yang tidak sesuai dengan kondisi di lapangan. Kondisi ini sangat meresahkan guru dan merepotkan operator sekolah. Bahkan di beberapa sekolah tidak jarang menimbulkan konflik antara Guru dengan Kepala Sekolah, Guru dengan Operator Sekolah, Bahkan antar Guru dengan Guru yang lain.

Beberapa penyebab kesalahan Verifikasi Guru antara lain:

• PENGISIAN DATA DAPODIK Oleh Operator sekolah yang belum lengkap atau salah karena keterbatasan kemampuan operator. Perlu diketahui untuk sekolah-sekolah yang letaknya di pedesaan ketersediaan dan kemampuan Operator sekolah sangat terbatas.
• System aplikasi pendataan DAPODIK melalui APLIKASI BOSONLINE masih belum sempurna, misalnya ketidakadaan kejelasan jumlah jam untuk guru BP/BK.
• System aplikasi pendataan DAPODIK rentan serang virus, sehingga aplikasi yang digunakan oleh operator sering error.
• Uptode data pada Web Aplkasi Verifikasi Data Guru lambat, sehingga data yang ditampilan masih data yang telah diupload sebelumnya.
• System juga belum mampu membaca data guru yang mengajar dibeberapa sekolah sekaligus, terutama bagi mereka yang memperoleh jam tambahan pada sekolah di lingkungan Depertemen Agama, seperti MTS, MA. Perlu diketahui bagi guru yang mengajar si sekolah-sekolah kecil dengan Rombel yang sedikit, banyak guru yang memperoleh jam tambahan di sekolah lain, termasuk di sekolah yang berada di lingkungan KEMENAG

Masih banyak kesalahan dalam Verifikasi Data Guru secara Online telah menyebabkan kegelisahan di kalangan guru, terutama bagi guru yang mengajar sudah 24 Jam namun dibaca kurang dari 24 Jam, atau yang sudah Linear namun dibaca TIDAK LINEAR. Hal ini berakibat Kurang Kondusifnya situasi di sekolah. Oleh karena itu Sebaiknya Web Verifikasi Data Guru secara Online dihentikan sebelum system disempurnakan termasuk Penyempurnaan System Pendataan Pada Aplikasi Dapodik atau aplikasi BOSONLINE. Bahkan Jika betul-betul data yang ditayangkan melalui Verifikasi Data Guru secara Online dijadikan dasar pembayaran tunjang profesi bukan tidak mungkin akan lebih meningkatkan keresahan di kalangan guru dan Konflik akan semakin meluas.

Untuk mengatasi atau memperoleh Data Guru yang valid sebaiknya diserahkan kembali kepada DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA atau Melalui PENGAWAS SEKOLAH. Verifikasi Data Guru melalui PENGAWAS SEKOLAH selain akan memperkuat peran dan fungsi pengawas sekolah, juga diyakini akan mendapatkan data lebih akurat, lebih Valid serta dapat didukung oleh bukti fisik yang dapat dipertanggungjawabkan.

Akhirnya kita berharap, penggunaan system aplikasi ini jangan mempersulit guru dan dapat diterapkan pada semua satuan pendidikan termasuk dalam lingkup Kementerian Agama. Hal ini diperlukan agar tidak timbul persangka mengapa di Kemenag aturan sertifikasi lebih lunak/mudah daripada di lingkungan Kemdikbud  Kita tidak ingin ada lagi aturan di Kemdikbud semua guru harus linear, di Kemenag mengajar TIDAK LINEAR SERTIFIKASINYA TETAP DAPAT DICAIRKAN.

Read more »

Posted in: cek data guru,form verifikasi data guru

CARA CEK SK KENAIKAN PANGKAT DAN CARA CEK PANGKAT TERAKHIR

Sejak beberapa tahun yang lalu website resmi BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA (BKN) telah merilis cara memastikan data pegawai. Apabila pada tahun-tahun sebelumnya DATA KEPEGAWAIAN yang ditampilkan sering data yang usang (belum uptodate), tetapi untuk saat ini DATA KEPEGAWAIAN yang ditampilkan lebih uptodate, Bahkan dapat digunakan untuk mengecek apakah SK Kenaikan Pangkat Terakhir yang diajukan sudah diproses atau belum.

Bagi Anda yang ingin mengecek apakah SK Kenaikan Pangkat Terakhir yang diajukan sudah diproses atau belum ataupun Anda yang ingin mengetahui Pangkat Terkahir atau Ingin mengetahui Kesesuian Data Anda yang tercatat di Badan Kepegawaian Negara (BKN),

Silahkan Cek dengan cara mengklik Gambar di bawah ini.

Selain itu, dapat pula dilakukan dengan cara mengklik tombol cek data pegawai di bawah ini.

CEK DATA PEGAWAI

Selanjutnya Anda tinggal mengisi NIP Baru (Nomor Induk Pegawai) pada kotak yang tersedia, lalu Klik Tampilkan. Apabila data yang ditampilkan tidak benar atau belum valid Anda harus segera menghubungi BKD Kabupaten/Kota Masing-masing untuk segera menguptode data.

Read more »

Posted in: Cara cek SK kenaikan Pangkat,Cek Pangkat Terakhir

APLIKASI PENGUMUMAN KELULUSAN SMP 2013 DAN APLIKASI SKHU 2013

Assalamualaikum Wr. Wbr.

Untuk membantu rekan guru dan kepala sekolah dalam membuat PENGUMUMAN KELULUSAN SISWA SMP TAHUN 2013 dan SURAT KETERANGAN HASIL UJIAN (SKHU) TAHUN 2013  berikut ini saya upload contoh aplikasi sederhana untuk membuat PENGUMUMAN KELULUSAN  SMP 2013 dan SURAT KETERANGAN HASIL UJIAN (SKHU) TAHUN 2013 yang dibuat dalam program MS EXCEL.

Aplikasi ini sangat sederhana, praktis, meringankan dan mudah digunakan serta dapat dimodifikasi sesuai kebutuhan sekolah. Bagi Anda yang membutuhkan aplikasi tersebut dapat di DOWNLOAD DISINI atau DOWNLOAD PADA APLIKASI PENGUMUMAN KELULUSAN DAN PEMBUATAN SKHU 2013.

Mudah-mudahan aplikasi ini dapat membantu Anda, terutama para guru, panitia Ujian Nasional (UN) dan Kepala Sekolah di Kabupaten Pandeglang. Bagi Anda yang mengalami kesulitan atau masalah dapat mengirim email ke: ainamulyana@gmail.com atau ainamulyanabanten@gmail.com

Wassalamu’alaikum Wr. Wbr

Read more »

Posted in: aplikasi SKHU SMP 2013 dalam program excel,nilai akhir(NA),nilai seolah (NS),Pengumuman kelulusan SMP 2013 dalam program excel,ujian nasional,ujian sekolah

STRUKTUR KURIKULUM SMP 2013, KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) DAN MATA PELAJARAN LAINNYA PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) / MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) BERDASARKAN KURIKULUM 2013

Untuk membantu rekan-rekan guru SMP dan MTs dalam rangka mempersiapkan diri untuk mengimplementasikan Kurikulum 2013 dalam upload kali ini saya tuliskan Struktur Kurikulum 2013 dan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar mata pelajaran PPKn, dan mata pelajaran lainnya beserta Dokumen Kurikulum 2013

A.   STRUKTUR KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN		Alokasi Belajar Perminggu
		VII	VIII	IX
Kelompok A
1	Pendidikan Agama	3	3	3
2	Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	3	3	3
3	Bahasa Indonesia	6	6	6
4	Matematika	5	5	5
5	Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)	5	5	5
6	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)	4	4	4
7	Bahasa Inggris	4	4	4
Kelompok B
8	Seni Budaya (termasuk muatan Lokal)	3	3	3
9	Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan	3	3	3
10	Prakarya (termasuk muatan Lokal)	3	3	3
Jumlah Alokasi Waktu Perminggu		38	38	38

B.  KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN PPKn PADA KURIKULUM 2013

KELAS VII

KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
1.    Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya	1.1  Menghargai perilaku beriman,dan bertaqwa kepada TuhanYME dan berakhlak mulia  dalam kehidupan di sekolah dan masyarakat
2.    Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya	2.1    Menunjukkan semangat dan komitmen kebangsaan seperti yang ditunjukkan oleh para pendiri negara dalam perumusan Pancasila sebagai dasar negara 2.2  Menunjukan perilaku sesuai norma-norma dalam  berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat sekitar 2.3    Menunjukkan sikap toleranterhadap  keberagaman suku, agama, ras, budaya, gender dalam bingkai  Bhinneka Tunggal Ika 2.4    Menunjukkan  semangat persatuan dan kesatuan dalam memahami daerah tempat tinggalnya sebagai bagian yang utuh dan tak terpisahkan dalam kerangka NKRI
3.    Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata	3.1  Memahami sejarah dan semangat komitmen  para pendiri Negara dalam merumuskan Pancasila sebagai dasar negara  3.2 Memahami sejarah perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945  3.3    Memahami isi  alinea Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945   3.4 Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara 3.5 Memahami  keberagaman suku, agama, ras, budaya, gender dalam bingkai  Bhinneka Tunggal Ika 3.6    Memahami pengertian dan makna Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKR) 3.7  Memahami karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
4.    Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori	4.1  Menyajikan tulisan singkat tentang “sejarah dan semagat komitmen para pendiri negara dalam merumuskan Pancasila sebagai dasar negara” 4.2    Menyajikan tulisan singkat tentang sejarah perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945  4.3    Membuat kajian isi Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa 4.5    Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai  dalam keberagaman yang dibingkai Bhinneka Tunggal Ika 4.6    Menampilkan perilaku kebersatuan dalam  keberagaman suku, agama, ras, budaya, gender dalam bingkai  Bhinneka Tunggal Ika 4.7    Menyajikan  karakteristik daerah tempat tinggalnya sebagai bagian utuh dari NKRI

KELAS VIII

KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya	1.1  Menghargai perilaku beriman,dan bertaqwa kepada TuhanYME dan berakhlak mulia dalam kehidupan di lingkungan sekolah, masyarakat, bangsa, dan Negara
2.   Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya	2.1  Menunjukkan semangat dan komitmen kebangsaan seperti yang ditunjukkan oleh para pendiri negara dalam menetapkan Pancasila sebagai dasar negara 2.2    Menunjukkan semangatkebangsaan dan kebernegaraan seperti yang ditunjukkan oleh para pendiri negara dalam dalam menetapkan UUD1945 sebagai landasan konstitusional negara kebangsaan 2.3    Menunjukkan sikap kebersamaan dalam keberagaman masyarakat sekitar  2.4    Menghargai semangat dan komitmen sumpah pemuda dalam kehidupan bermasyarakat sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pemuda pada saat mendeklarasikan Sumpah Pemuda tahun 1928 2.5    Menghargai semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan bangsa untuk memperkuat dan memperkokoh NKRI
3.   Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata	3.1    Memahami nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa 3.2  Menjelaskan lembaga-lembaga negara dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.3  Mendiskusikan tata urutan peraturan perundang-undangan nasional 3.4  Membedakan norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia 3.5  Memahami hak asasi manusia dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.6    Mendeskripsikan makna keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika  3.7    Mendiskusikan unsur-unsur Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membacamenghitung, menggambar,dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori	4.1  Menyajikan dan melaksanakan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam kehidupan sehari-hari 4.2    Menyajikan hubungan fungsi antar lembaga-lembaga negara dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.3    Melaksanakan kewajiban sesuai  peraturan perundang-undangan dalam kehidupan sehari-hari  4.4  Melaksanakan hasil pengamatan tentang norma, dan kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat Indonesia 4.5 Mengamati dan melaksanakan kewajiban asasi manusia sebagaimana diatur UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.6 Mengamati dan melakukan kerjasama dalam masyarakat yang beragam dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika  4.7 Mengamati dan menyajikan unsur-unsur NKRI sebagai satu kesatuan yang utuh

KELAS IX

KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya	1.1    Menghayati perilaku beriman,dan bertaqwa kepada TuhanYME dan berakhlak mulia dalam kehidupan di lingkungan pergaulan antar bangsa
2.   Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya	2.1  Menunjukkan penghargaan terhadap  keluhuran nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa 2.2  Menghargai hukum yang berlaku dalam masyarakat sebagai wahana perwujudan keadilan dan kedamaian 2.3    Menunjukkan sikap toleransi dan harmoni keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Indonesia 2.4 Meneladani semangat dan komitmen sumpah pemuda sebagai perekat kebangsaan sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pemuda pada saat mendeklarasikan Sumpah Pemuda tahun 1928 2.5    Menghayati semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan nasional dalam mengisi dan mempertahankan NKRI
3.   Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata	3.1  Menelaah dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa 3.2  Menelaah pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.3  Menelaah norma hukum dan sistem penegakkan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara 3.4  Mengemukakan perbedaan  baik dan buruk dalam bertutur kata, berperilaku, dan bersikap sesuai dengan kandungan nilai dan moral Pancasila 3.5  Memecahkan masalah-masalah yang muncul dalam keberagaman masyarakat  3.6  Memahami konteks kesejarahan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membacamenghitung, menggambar,dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori	4.1  Menyajikan dan melaksanakan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa sesuai dinamika perkembangan jaman 4.2  Menyajikan tulisan tentang pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.3  Melaksanakan kewajiban dan menegakkan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 4.4  Menampilkan contoh sikap, tutur kata, dan perilaku yang baik, sesuai dengan kandungan nilai dan moral Pancasila dalam pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara 4.5    Merumuskan dan mengemukakan ide,gagasanpenyelesaian masalah yang muncul dalam keberagaman masyarakat 4.6    Menampilkan kajian dinamika penguatan komitmen mempertahankan NKRI dalam konteks kesejarahan

BAGI ANDA YANG MEMBUTUHKAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN LAINNYA KHUSUS UNTUK SMP DAN MTS DAPAT DIDOWNLOAD DI SINI.

http://www.ziddu.com/download/21755919/KompetensiDasarSMPKuriukulum2013.pdf.html

SEDANGKAN BAGI ANDA YANG MEMBUTUHKAN DOKUMEN KURIKULUM 2013 DAPAT DI DOWNLOAD DISINI.

http://www.ziddu.com/download/21755890/DOKUMENKURIKULUM2013.pdf.html

Read more »